| | Odkazy na důležité části kapitoly
Systém Moodle má v sobě zabudován velmi propracovaný systém testování, který umožňuje
několik různých druhů testových otázek. Na obrázku 57 – „Nastavení testu“ je
vidět výřez s nastavováním některých důležitých vstupních parametrů testu.
Základní parametry testu
 |
Jméno - stručný název testu.
|  |
Úvod - popis testu.
|  |
Zpřístupnit test - od kdy je test k dispozici
studentům.
|  |
Uzavřít test - do kdy bude test přístupný.
|  |
Časový limit - nastavení časového limitu pro
vykonání testu. Nastavíme-li časový limit pro absolvování testu, pak musí mít
student ve svém prohlížeči povolen JavaScript pro korektní zobrazování časomíry.
Jakmile čas vyprší, test je automaticky odeslán.
|  |
Zamíchat úlohy - jestliže povolíte tuto volbu,
pak bude pořadí otázek náhodně promícháno vždy, když se student pokusí test
absolvovat. Tato volba nemá žádný vztah k náhodnému výběru otázek, pouze se
promíchává pořadí zobrazovaných otázek. Aby to měli studenti poněkud složitější a
nemohli snadno od sebe kopírovat.
|  |
Zamíchat odpovědi - pokud povolíte tuto volbu,
pak bude pořadí odpovědí náhodně promícháno. Toto samozřejmě platí pouze u
speciálního typu otázek, kdy si vybíráme z několika odpovědí.
|  |
Dovoleno pokusů - studentům může být povoleno
pokusit se o zvládnutí testu několikrát. Toto může napomoci v chápání testu jako
vzdělávací činnosti (nejenom jako nástroj pro přezkoušení).
|  |
Každý pokus staví na předchozím - jestliže zde
nastavíte Ano, pak každý další pokus o provedení testu
obsahuje informace o předchozím pokusu. To umožní, aby byl test proveden v
několika krocích.
|  |
Metoda bodování - pokud je povoleno odpovídání na
otázky na více pokusů, pak je i hodnocení těchto odpovědí odstupňované. To má vliv
na výsledné hodnocení studenta.
 | Nejvyšší počet bodů - toto hodnocení odpovídá nejvyššímu
počtu bodů v každém pokusu.
|  | Průměrný počet bodů - vypočítá se průměr ze všech pokusů,
které student s daným testem absolvoval.
|  | První pokus - konečné hodnocení testu se provádí na
základě hodnocení prvního pokusu. Ostatní pokusy jsou ignorovány.
|  | Poslední pokus - celkové hodnocení testu je vykonáno jen
na základě psledních (nejčerstvějších) odpovědí.
|
|  |
Ukázat hodnocení po odpovědi - jestliže student
není schopen zvládnout test, pak je mu nabídnuta zpětná vazba na každou odpověď
(správně / špatně).
|  |
Ukázat správnou odpověď v hodnocení - systém
ukáže výraznou barvou (například jasně zelenou), které odpovědi byly správné.
|  |
Umožnit prohlédnutí - Pokud je povolena tato
položka, pak budou mít studenti možnost prohlížet si své pokusy o zvládnutí testu.
Ovšem to bude možné až poté, co je test uzavřen.
|  |
Maximální počet bodů - je maximální počet
bodů, které můžete získat za absolvování tohoto testu. Takže do testu můžete mít
vloženo třeba 10 otázek každou za 50 bodů, ale i kdyby student zvládnul test
naprosto bez chyby, obdrží pouze tolik bodů, kolik nadefinujete v tomto hlavním
bodovacím parametru.
|  |
Vyžaduje heslo - pro absolvování testu bude muset
student nejprve zadat zde uvedené heslo. Je to volitelný parametr a pokud zde
nebude nic vloženo, nemusí se zadávat zvlášť heslo pro daný test.
|  |
Vyžaduje síťovou adresu - tohle políčko je rovněž
volitelné. Zde je možné omezit přístup k testu pouze pro určité podsítě LAN nebo z
internetu pro seznam konkrétních IP adres.
Uvedené omezení může být výhodné v případě, kdy chcete mít jistotu, že pouze lidé
v konkrétní místnosti (resp. u konkrétního počítače) mají k testu přístup.
V políčku může být uvedeno například: 192.168., 231.54.211.0/20,
231.3.56.211
Existují tři typy čísel, které zde můžete použít (nemůžete zadávat textové názvy
počítačů nebo doménová jména jako example.com):
 |
Celá IP adresa, například jako 192.168.10.1, která bude
odpovídat jednomu konkrétnímu počítači (nebo proxy).
|  |
Částečná adresa, například 192.168., která bude odpovídat
kterékoliv adrese začínající uvedenými čísly.
|  |
CIDR notace, například 231.54.211.0/20, která umožňuje
specifikovat určitou část podsítě.
|
|
Po vyplnění všech parametrů testu se dostaneme na další stránku (viz. obrázek 58 – „Vkládání otázek do testu“).
Na obrázku 58 – „Vkládání otázek do testu“ máte v levém sloupci data týkající se
samotného testu. Bývá zde zobrazen seznam otázek, které jsou již vloženy do testu.
V pravé části obrazovky se provádí manipulace s otázkami:
 |
Můžeme vytvářet kategorie otázek (viz. obrázek 59 – „Kategorie testových otázek“).
Otázky nemusí být pouze v jediném dlouhém seznamu. Můžeme si vytvořit různé
kategorie a otázky zařadit do nich. Každá kategorie se skládá ze jména a krátkého
popisu.
Každá kategorie může být zveřejněna, což znamená, že bude dostupná (včetně otázek,
které jsou v ní) ve všech kurzech v systému Moodle. Tedy i ostatní kurzy pak mohou
používat vaše otázky.
Můžete libovolně vytvářet a mazat kategorie. Pokud se pokusíte smazat kategorii,
která obsahuje nějaké otázky, pak jste vyzváni k tomu, abyste nejprve otázky
přesunuli do jiné kategorie (smazat tedy můžete jenom prázdnou kategorii).
|
 |
Po přepnutí do příslušné kategorie zde můžeme vkládat jednotlivé otázky a
vybírat přitom lze z několika různých druhů, což je vidět i z obrázku 58 – „Vkládání otázek do testu“.
|  |
Jakmile jsou otázky vytvořeny a vybrány (je zaškrtnut ten checkbox vlevo u každé
otázky), můžeme je jednoduše pomocí tlačítka Přidat vybranou do
testu přesunout do našeho testu.
|  |
Otázky mohou být rovněž vytvořeny v externím textovém souboru na vašem vlastním
počítači. Více informací naleznete v nápovědě po kliknutí na
vedle tlačítka .
|  |
Tlačítko Vytvořit více úloh najednou zatím umožňuje
vytvořit několik Náhodně vybraných úloh a zařadit je do testu.
|
Informace
V rychlokurzu v kapitole 2.6 – „Jak vytvořit test?“ jsou krátké videoukázky,
které především začátečníkům umožní rychlý náhled do problematiky tvorby testů v CMS
Moodle. Jestliže jste začínající uživatel systému a ještě nemáte zkušenosti s
vytvářením testů, vřele vám doporučuji začít uvedenou kapitolou.
Ruční tvorba otázek
Na obrázku 58 – „Vkládání otázek do testu“ je vidět v rozbalovacím seznamu přehled
všech různých typů otázek, které můžete v současné verzi CMS Moodle vytvářet.
Doporučujeme vyzkoušet si jednotlivé typy otázek nejprve nanečisto, například v
nějakém zkušebním kurzu, nebo ve cvičném testu, který nebudete zpřístupňovat
studentům. V dalších kapitolách se pokusíme vysvětlit ruční
tvorbu některých typů otázek. Přehled podkapitol je uveden na začátku této části.
|